E esse dia
chegou… timidamente e desajeitadamente procurei construir um blogue, vejam lá,
um blogue. Mas como? Confesso que considerei uma tarefa muito complicada.
Comecei por
colocar questões, vejamos: para que serve um Blogue ou “em bom Português”, um
“diário em rede”. Pensei e pensei, “stressei”, pois sou mulher e comecei a
aprender a manusear esta ferramenta.
“Primeiro
estranha-se, depois entranha-se”, sim… e foi assim que me aventurei por este
mundo fantástico que é a Internet e tornei-me uma blogger. Foi uma “viagem”
difícil e sinuosa, mas fiquei estupefacta com as inúmeras possibilidades que
esta ferramenta pode proporcionar, com a quantidade de material didáctico que
se pode construir.
Foi
interessante verificar como as novas tecnologias podem ser usadas no ensino e
como tornam mais apelativa a comunicação com crianças com NEE. Todos os
recursos/informações divulgadas possibilitaram um maior dinamismo no processo de
construção do conhecimento. Esta ferramenta de ensino potencializou a interação
social, a capacidade de comunicar, permitiu refletir sobre o potencial das TIC no apoio a pessoas com necessidades especiais, permitiu ainda, um maior desenvolvimento do
pensamento e o prazer de aprender sobre assuntos relativos aos conteúdos de interesse educacional geral, relacionados com as PNE.
Esta é a
grande finalidade de qualquer recurso didático pedagógico: a aprendizagem do
aluno. Outro argumento positivo quanto ao uso dos blogues educativos é que será
de domínio público, já que fica disponibilizado na internet e outras pessoas
poderão visualizar e enviar comentários sobre o texto colocado em discussão.
Penso ter
assim refletido sobre o conceito de inclusão digital, partilhando documentos,
publicações e acesso a vídeos, blogues e associações de interesse, tentando atingir o objetivo final “Aprender todos
juntos”.
